sábado, 24 de septiembre de 2016
UNIVERSIDAD
ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
Asignatura:
Tecnología de la Información y la Comunicación
Aplicada a la Educación
Tema:
Cuadro comparativo sobre los medios de comunicación
Facilitadora:
Mtra. Máxima Altagracia Rodríguez Paulino
Participante:
Rosa Maribel Capellán López Mat. 16-10482
Fecha:
22 de septiembre de 2016,
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana.
Cuadro comparativo sobre los
medios de comunicación.
Medios de comunicación
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Aportan a la enseñanza-aprendizaje
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Uso
real que se le da a estos medios en las aulas
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La Radio
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Es un
medio de comunicación muy antiguo y uno de los más utilizados por los
docentes de las diferentes áreas, con este se pueden llevar a cabo diferentes
actividades tales como: oír canciones, fábulas, melodía relajante, enterarsede
informaciones como noticias, entre otros. Este medio atenúa un contexto
motivador en el aula.
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Es
utilizado por los maestros como un recurso para complementar sus clases y
lograr que los alumnos se sientan más motivado e interesado en aprender.
Hoy en
día la mayoría de las escuelas cuenta con este medio de comunicación y casi
en su totalidad son utilizadas para proyectar los temas que los docentes
están trabajando en las aulas, ponerles programas o muñequitos educativos,
documentales, entre otros. Aunque hay que destacar que existen algunos
centros que no cuentan con este recurso o que simplemente no lo utilizan.
Este
medio es más utilizado por los docentes del Nivel Inicial a través de la
dramatización, en cuanto al uso de esta técnica el Nivel Primario y Medio utilizan
con menos frecuencia este medio, pues carecen de los recursos necesarios para
poder llevar a cabo las actividades que se realizan con este tipo de
estrategia.
En
cuanto a la prensa es un recurso fuertementesignificativo, ya que permite adquirir mayor agilidad en la
lectura, investigaciones, visualización de imágenes, entre otros, este medio
es muy utilizado por los docente en las escuelas debido a que es fácil de
conseguir y cualquier estudiante puede adquirirlo sin tener que hacer mayor
esfuerzo o grandes inversiones.
La
proyección de video se ha convertido en los últimos años en uno de los medio
utilizados por excelencia de los docentes, ya que dentro de sus aportes se
destacan que permite llevar al alumno a observar los diferentes objetos,
lugares, acontecimientos e informaciones, sin necesidad de tener que
trasladarse o tener los objetos en físico, es decir que permite desarrollar
la capacidad cognitiva de los alumnos.
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La Televisión
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Este
medio de comunicación es uno de lo más
potente y utilizado en los centros educativos, la TV se convierte en un medio
didáctico en el momento en que el docente la utiliza como una herramienta
para fortalecer su plan de clase. Por su característica se puede decir que es
uno de los medios que mayor aportes hace a la educación, pues permite
desarrollar el pensamiento lógico, la imaginación, el leguaje, se transmiten
valores, entre otros. Es un medio que hacer parte del diario vivir de los
alumnos tanto en el centro educativo como en su contexto social.
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El Cine
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Es un instrumento
didácticoutilizado para instruir y motivar el rendimiento de los alumnos,
ayuda a elevar la creatividad, inducea que los alumnos desarrollen el
pensamiento lógico, crítico y creativo. A través del cine se puede transmitir
hechos o acontecimientos ocurrido a través de la historia, así como también
se puede transmitir las costumbres o tradiciones de los pueblos.
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La prensa
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Hoy en día, la prensa se ha convertido
en uno de los medios de comunicación más importantes en las aulas, y es que
el periódico no sólo sirve para ampliar una información sino para poder
interpretar textos periodísticos que, además, fomentan la capacidad crítica
del estudiante y su propia autonomía. Esto es sumamente importante, sobre
todo en al área de Lengua Castellana y Literatura, primero porque los
documentos periodísticos deberán ser analizados teniendo en cuenta la
actualidad y sus peculiaridades y, segundo, porque la lectura supone un
vehículo esencial para enriquecerse y para aprender de la propia lengua.
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El video
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El
video didáctico es una valiosa fuente de información científica que
contribuye a la formación de una concepción científica del mundo en
profesores y estudiantes, mediante su uso en diferentes funciones:
Función
informativa, motivadora, expresiva,
Evaluativa, investigativa, metalingüística
y lúdica.
El
video sirve de apoyo, para concretizar los contenidos desarrollados por los
docentes, y permite crear un espacio de socialización en el aula por medio de
la interacción docente – alumno acerca de lo proyectado mediante el video.
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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Asignatura:
Tecnología de la
Información Aplicadas a la Educación
Tema:
La Formación del Alumno para el Futuro
Facilitadora:
Mtra. Máxima Rodríguez
Participante:
Rosa Maribel Capellán López Mat. 16-10482
Fecha:
16 de septiembre del 2016,
Santiago de los Caballeros,
República
Dominicana
Ensayo
La formación de los alumnos para el
futuro.
En este ensayo podemos decir que la educación
es para toda la vida. En una idea más amplia la educación trata de desarrollar
e identificar nuestras capacidades para vivir nuestra vida al máximo como
personas preparadas de nuestro contexto.
Esta formación nos enfoca a tener un sistema
educativo con una educación de calidad y nos dirige a tener una visión de
formar niños y adolecentes de los niveles primarios y secundarios con un alto
grado de calidad educativa, que supere las expectativas y sean prácticos,
válidos y aplicables para la sociedad en
general.
El desarrollo armonioso de jóvenes
comprometidos, capaces de asumir las diferentes cualidades y destrezas que le
presente la vida, con gran iniciativa de seguir
elevando su preparación académica.
Contribuir a la formación de estudiantes
capaces de ser críticos, autocríticos, solidarios y responsables que pueden
promover el amor a dios y al prójimo enfrentándose a retos y desafíos de una
sociedad como la nuestra qué se mantiene en permanentes cambios.
Integrando los diferentes organismos de las
instituciones aliadas con la finalidad de lograr aprendizajes relevantes, efectivos
donde el estudiante adquieran un desarrollo integral en un ambiente sano,
agradable, libre y democrático en el desarrollo de su personalidad.
Sabemos que vivimos en un mundo lleno de
tecnologías, de posibilidades y prosperidad. El cual nos ha permitido llegar a
nuevos cambios innovadores, para el desarrollo en esta sociedad.
Como nos damos cuenta la tecnología es cada
vez más abarcadora y nos conduce a tener mejor preparación para poder aportar
mayor cantidad de conocimientos e ir evolucionando como nuestros tiempos nos
exigen.
La competitividad de las naciones dependen
cada vez mas de su capacidad para la innovación, por lo que la innovación esta
mas asociada al contexto de cada país. Por eso cada día debemos de prepararnos más
para dejar atrás la ignorancia tecnológica.
No podemos olvidar de estimular los valores
en niños y jóvenes para que puedan adquirir estos nuevos cambios tecnológicos
con prudencia, responsabilidad y compromiso que puedan asimilar las cosas
positivas que estos les proporcionan.
Así mismo, se pueden diseñar
actividades en las cuales se integren las TIC con problemas de la vida real y
con los contenidos de las distintas materias y áreas de conocimiento puede ser
el objetivo de nuestro "plan de formación”. Si las actividades integradas son la mejor forma de contribuir
de manera efectiva al desarrollo de las competencias básicas de nuestros
estudiantes, su diseño es, al mismo tiempo, la mejor contribución que podemos
realizar a nuestro desarrollo profesional y a la constitución de una escuela de
calidad, que responde a las necesidades de sus estudiantes.
En conclusión la formación
de los alumnos del futuro, nos conducen a considerar que el aprendizaje
adquirido por nuestros alumnos son para toda la vida, si estos no llevan una
enseñanza de productividad no se podrán obtener buenos resultados.
Debemos de tener maestros
preparados para poder formar estos jóvenes para el futuro y que puedan lograr
alcanzar el gran desafío que estos nuevos avances nos presentan días tras días.
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